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语文教师在家开设语文写作“云学习”课程

目前国家正在进行中小学语文课程和高考制度改革,语文分量越来越重。以北京为例,语文中考由120分提高到150分,高考由150分提高到180分,所以有人发出“得语文者得天下”的感慨。为了适应国家考试制度的改革,大幅度、实质性地提高学生写作能力,通过构建网络化的教学体系和课程解决方案,使语文写作学习方式由被动式向主动式、互动式学习转变,挖掘学生的潜能,调动学生学习积极性,泛在学习、移动学习、个性化学习成为现实选择。

梦想明天网络文化发展(北京)有限公司暨中关村新兴网络教育开发研究院是语文写作“云学习”开课系统的唯一研制者,拥有全部自主知识产权。2013年经国家教育部评估准入,语文写作“云学习”开课系统成为《国家教育资源公共服务平台》首批征集入选项目。

“云学习”开课系统是给学校及教师在课内(含校外)开设网络环境下学生自主探究学习课程的操作系统,语文教师可以用这套系统在家对学生进行语文写作培训。

教师在家开设语文写作“云学习”课程的主要工作是:组织学生学习、布置学习任务、点评和指导学生的作业、给学生以总结性评价;我们作为网络课程运营服务商为开课教师提供网络平台、数字学材、教学流程和伴随服务;开课的硬件条件是:教师和学生家里具有网络环境和上网电脑;有5个以上学生就可以开班,学生可以随时加入和陆续结业;有兴趣的老师可以登陆www.yuyanjia.com观看其他学校学生上课的情况。

教师在家开设语文写作“云学习”课程的特色是:

●适应中、高考制度新的改革,改变目前语文写作培训普遍让学生写模仿作文、命题作文、程式作文、无感作文的现状,让学生学会写材料作文、发挥作文。独特的语文写作训练方式,让学生真正会写作文、爱写作文、写好作文,学习效果明显并可核查。

●采用“云学习”的方式,无论远在何处的学生,均可享受由北京教育专家设计的学习内容、学习方式所形成的训练过程,并与优秀学生处于同一学习环境,一起讨论交流。独特的学习设计,可以使不同学习起点、不同学习进度、不同学习习惯、不同学习目的的学生,根据自身需要进行个性化学习;

●教师、学生均用碎片化时间进行语文写作的教学指导和学习活动,免除上培训学校的时间约束和舟车劳顿。家长可以参与学生学习的全过程,监督学生的学习和教师的教学工作,避免校外培训普遍存在的“黑箱”教学现象;

●开课教师不用备课、讲课,不用办办学手续,不用租房子,不影响正常岗位工作,只是利用业余时间给学生布置学习任务、点评作业,网络课程运营服务商即根据双方签署的协议,每月按协议约定比例汇给任课教师应得收入。

有意尝试这种在家网上语文写作培训模式的教师,请填写个人资料,经我们审核后,您可以进一步了解开课的方法、收费标准和甲乙双方的权利、义务,然后再做决定。我们负有对您的个人信息保密的责任。(如果已提交过申请,可以在“手机”处输入手机号,然后点击“查看申请”,查询申请的状态)

姓名 性别 年龄
教龄 职称 任教学段
工作单位 毕业学校 专业
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身份证号 教师证号 家庭住址
      

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